Programa

UNIVERSIDAD ANTONIO CASO

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

OBJETIVO: Valorar los mejores hábitos y técnicas de estudio para el buen desempeño de aprendizaje de los estudiantes.

TEMÁTICAS:

1. El entorno de aprendizaje autónomo:

• Condiciones medio ambientales:

1. El espacio físico
2. Horarios y dinámicas de los entornos de aprendizaje

• Condiciones psico-emocionales:

1. Mantener la mente y el cuerpo relajado
2. Disposición física y emocional estable
3. Planeación del estudio autónomo

• Condiciones de atención:

1. Políticas personales de estudio
2. Administración del tiempo
3. Desapego de distractores
4. Prácticas de concentración

2. Estilos de aprendizaje

• Fortalecimiento de los canales de aprendizaje
• Inteligencia emocional aplicados al aprendizaje

3. Técnicas de aprendizaje autónomo

• Lectura indagatoria

1. Conociendo al autor y sus líneas temáticas
2. Cuestionamiento previo a la lectura

• Lecturas cifradas

1. Subrayado a la lectura con códigos
2. Observaciones y comentarios marginales a la lectura

• Reportes extensos y sintéticos

1. Elaboración de fichas de comentario
2. Elaboración de reportes e informes ejecutivos
3. Corroborar que los contenidos de reportados respondan a lugares precisos de la lectura

• Esquemas y mapas conceptuales

1. Reconocimiento de las ideas principales
2. Secuenciación de las ideas principales
3. Ponderación de las ideas secundarias

• Fichas de exposición

1. Diseño de diapositivas
2. Diseño de fichas de comentario potenciadoras de discurso

• Apuntes de clase

1. Escritura codificada de ideas planteadas en la clase
2. Resumen de información al término de la clase
3. Criterios iconográficos para el diseño de apuntes personales

• Seguimiento de investigación en redes

1. Indagación selectiva de artículos con los temas vistos en clase
2. Puesta en duda de los criterios personales para situarse frente al planteamiento del autor

• Exposición comentada entre pares

1. Criterios para una exposición entre pares
2. Presentación de un esquema de ideas
3. Disertación de argumentos centrales
4. Exposición de comentarios y observaciones
5. Ejemplificación sólida de los contenidos de estudio

• Entrevistas a especialistas

1. Diseño de guía de entrevista
2. Énfasis en conocer la perspectiva del especialista
3. Redacción del reporte de la entrevista con claridad profesional

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Esta experiencia educativa es considerada un taller de aprendizaje por lo que está centrada en el diseño de prácticas cotidianas que permitan que el estudiante valore las condiciones más favorables para incrementar su desempeño en su trayectoria universitaria.
Es por este motivo por el que:

• Se iniciarán las sesiones con un planteamiento que ponga en cuestión el aprendizaje a lograrse, seguida de la exposición de la actividad a desarrollar.
• Es de suma importancia que el estudiante se encuentre en disposición de participar para conocerse y adquirir o potenciar aquellos hábitos y métodos que mejoren sus experiencias de aprendizaje.
• Se diseñarán prácticas para cada una de los métodos de aprendizaje autónomo de tal manera que le permitan identificar su valía y utilidad.
• El estudiante realizará un portafolio de evidencias digital de sus experiencias de aprendizaje, en donde no sólo expondrá el ejercicio solicitado, sino hará una ficha metacognitiva exponiendo:

1. las condiciones en las que ha realizado el ejercicio,
2. identificará cuáles han sido las habilidades y actitudes que les han facilitado o no la realización del ejercicio, y
3. un informe de los beneficios o perjuicios que puede traer para sí el desarrollo del hábito o método de aprendizaje.

• El estudiante tomará apuntes de cada una de las sesiones en donde registrará las ideas centrales de cada tema, por pequeño que esto sea y las observaciones y comentarios personales referidos a la mejora de sus condiciones de desempeño.
• El portafolio digital ha de estar en la nube de google, enlazada a la cuenta del profesor george.campa@gmail.com
• El medio para la resolución de dudas será un grupo digital a través de la red social whatsapp, mismo que servirá para la resolución de dudas y enviar información relevante para complementar el aprendizaje. El número de red de profesor es: 2291751201.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Apuntes de clase 25%
Portafolio de Evidencia 55%
Reportes Metacognitivos 20%

FUENTES DE REFERENCIA

JIMENEZ -GONZÁLEZ (2004) Métodos para desarrollar hábitos y métodos de estudio. Ed. Estudiantes hoy. Libro digital en: Portal Ciencias Sociales
INSTITUTO UNIVERSITARIO SALAZAR Y HERRERA (S/A). Técnicas de Studio. Manual Digital aquí
AGUELO y otros (2009). Hábitos de estudio y habilidades esenciales en el ámbito universitario. Ed. Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquía. Edición virtual aquí.
RAMÓN (S/A). Técnicas de Estudio para Universitarios. Publicación digital aquí
ALONSO y otros. Los estilos de aprendizaje. Edición digital, aquí